Convivencia de acogida para 1º ESO

EXCURSIÓN A LA PLAYA

El pasado martes 18 de Octubre nuestros alumnos de 1ºESO disfrutaron de una jornada de convivencia en la playa, en la cual realizaron dinámicas de grupo y actividades deportivas junto a nuestros ayudantes de 2ºESO, y alumnado del ciclo formativo de Actividades en el Medio Natural.

La idea surgió entre la dirección del centro y los profesores de convivencia. La actividad estaba planeada para las primeras semanas del curso, pero no ha sido posible hasta ahora dado el gran número de personas implicadas (alrededor de 110 entre alumnado y profesorado).  Pero una vez con el camino despejado todo ha salido rodado.

Allí, los alumnos del ciclo formativo prepararon  6 estaciones con diferentes temáticas en las cuales disponían de 30 minutos para realizar cada estación y cada tres un descanso. Las actividades que se realizaban en ellas eran: fútbol playa, atrapa la bandera, béisbol playa, palas, balón prisionero, frisbee, construcción de módulos ciego y ayuda a tu compañero. Los dos últimos son juegos de cooperación con tu compañero cosa que entre gritos y risas no salió muy bien pero lo intentaron y se lo pasaron bien.

No hace falta decir la buena experiencia que resultó para los alumnos tanto positiva como divertida.

Si los profesores participaron en las actividades aun es información desconocida.

Fdo.  Elena, Álvaro y Alejandro.

 

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Preciosa entrada, chicos blogueros. Pues, para satisfacer vuestra curiosidad, os podemos afirmar con toda rotundidad que: No, los profes no participamos en las actividades deportivas. Los profes andábamos para arriba y para abajo admirando los cambios positivos que estaban experimentando estos chicos y chicas: quienes no hacían Educación Física normamente corrían por la playa con muchísima alegría, quiénes tenían sus más y sus menos en el insti unían sus energías para competir en el mismo equipo...Y lo que más hicimos fue dar vueltas para comprobar y disfrutar de una actividad nueva que se desarrollaba con mucha alegría.

Los profes no hicimos deporte, pero sin pensarlo, nos encontramos junto a este letrero, que indicaba el lugar de los niños perdidos. Probablemente una predicción de lo que nos esperaba, porque en unos momentos nos sentiríamos como aquéllos que imaginara el dramaturgo escocés Sir J.M. Barrie en el País de Nunca Jamás. Como ellos, quisimos por unas horas no volver a la realidad, aquélla en la que seríamos adultos.

Aquí tenéis a Nacho, nuestro ayudante de 2º jugando a las palas con los chicos de 1º. Un día encapotado con un mar en calma, ideal para estas actividades.

Nuestra ayudante de 2º, Ana, esperando en una base a completar su vuelta después de batear.

Momento ideal de acercamiento aprovechando una paradita.

¡Ese fantástico grupo de ayudantes de 2º y futur@s grandísimos mediadores y mediadoras!

¡Y cuando las nubes se apartaron porque el sol quería mirar empezó el calor!

Este juego estaba a la sombrita. Muy divertido. Aquí está Manuela intentando encontrar las bolas correspondientes a cada cubo, con las gafas de bucear.

Después de la actividad volvimos en el autobús al centro. Allí, los chicos y chicas ayudantes de 2º repartieron una encuesta de valoración de la actividad. Esta encuesta, al día siguiente sirvió para elaborar un informe de evaluación, expresado en porcentajes. De esta forma, nuestros chicos han adquirido una nueva competencia, que además sirve para que los profesores del Ciclo Formativo de Actividades Deportivas y Medioambientales tengan un instrumento para evaluar esta práctica. Y a nosotros para tomar nota en la organización del próximo curso.

Cerramos esta entrada con esta foto de grupo que nos hicimos al llegar. Aun teníamos miedos porque era una experiencia nueva, aunque intuíamos que algo bueno iba a ocurrir. Y así fue, un día de CONVIVENCIA, de ayuda, de participación, de agradecimientos, de esfuerzo, de superación y, sobre todo, de muy muy buena gente.

Nuestro agradecimiento a  todos y todas los participantes, así como a aquéllos que han ayudado en la organización y en los ánimos.

Lo que ha empezado como algo experimental tiene todas las papeletas para ser una tradición.

Fdo.  La Ventana del Geranio

PD.:  Si queréis ver mas fotos (el álbum completo) mirad en la web del centro IES Reyes Católicos.

ALIMENTACIÓN Y POBREZA

Siguiendo con nuestras conmemoraciones y para continuar removiendo conciencias os recordamos las siguientes fechas:
- Día 16 de octubre: Día Mundial de la Alimentación.
- Día 17 de octubre: Día Mundial contra la Pobreza.

Y ligando ambas fechas ya hemos comenzado nuestra aportación a dicha causa.
¿Recordáis el curso pasado la experiencia tan superchula con Banco de Alimentos? Bien, pues este año la Gran Recogida de Alimentos tendrá lugar el 25 de Noviembre y hemos ofrecido nuestra participación en dicha actividad. Se nos han asignado los siguientes hipermercados:
- Eroski Vélez.
- Mercadona Tomillar.
- Lidl Vélez.
Tendremos que movilizar a un gran número de alumnado y profesorado para dar respuesta a esta causa y ya estamos muy, pero que muy ilusionados.
Con motivo de dichas efemérides, el alumnado mediador de 3º ESO ha trabajado el siguiente documento, que os dejo aquí para que le echéis un vistazo, porque es realmente interesante.
Datos de pobreza en Andalucía 2015

DÍA DE LOS ANIMALES

Que el 4 de Octubre es el día de San Francisco de Asís lo sabe mucha gente y desde aquí nuestras felicitaciones a Pacos, Paquis, Francis, Curros y Don Franciscos.
Lo que pocos sabían es que es el día de los Animales. Con la cantidad de cuestiones importantes que hay, y esta gente acordándose de los animales.
Pues así es. Queremos recordar nuestro comportamiento inhumano hacia ellos como respuesta al cariño, a la lealtad que ellos nos proporcionan. Porque ellos nos humanizan.

Y así lo han visto nuestros chicos y chicas de 3o de ESO.
Han seleccionado noticias positivas y negativas respecto a animales y con ellas y unas imágenes de animales han confeccionado este cartel.

Ha escrito Ángela:
UNA JOVEN PROVOCA UNA NEVADA ARTIFICIAL EN EL JARDÍN DE SU CASA PARA QUE SU PERRO CON CÁNCER TERMINAL JUEGUE.
Niles recordó la promesa que le había hecho a Spunky:"El día de su diagnóstico recuerdo que le prometí ir a la nieve"
Sus amigos le ayudaron a alquilar una máquina de nieve para colocarla en el patio de su casa y hacer nieve para Spunky.
Fue tanta la nieve producida que invitó a perros del refugio local.












Concienciar a nuestros compañeros y compañeras sobre acciones que pueden ayudar de alguna forma a conservar un patrimonio que es de todos y, por encima de eso, la importancia de la VIDA.








De las noticias negativas no nos vamos a hacer eco en este blog porque no es bueno proclamar las miserias humanas, preferimos aportar soluciones. Ya se encargan diariamente los medios de comunicación de sobrecogernos con noticias referidas a lo salvaje que podemos llegar a ser. Posiblemente hasta que nuestros gobernantes no tomen conciencia de que la vida y la dignidad no son patrimonio exclusivo de hombres y mujeres, no cesarán este tipo de noticias.

Bienvenida

ARRANCA EL CURSO

Como es de menester, cada Septiembre comienza un nuevo curso académico y junto a él  nos embarcamos los ayudantes y mediadores con el propósito de hacer que éste transcurra con normalidad y sobre todo con un buen ambiente.

Pero antes de que comience, nos reunimos para organizar la cálida acogida que recibirán los alumnos procedentes de otros centros, en la cual se les explicará en qué consiste la mediación, quienes somos, sus beneficios, además de otras muchas cosas, con el fin de ayudarles a acelerar su proceso de adaptación al centro.  

 Y como no podía ser de otra forma, ahí está presidiendo nuestro "cuartel general" el ya tan famoso geranio, en compañía de su fiel amiga la ventana.

¡A arremangarse! comenzamos con la organización de la bienvenida del nuevo curso y aunque sea un poco cansado nos gratifica la idea de estar de vuelta. 

 Aquí tenemos a nuestros manitas ideando un cartel de bienvenida para recibir con los brazos abiertos a los nuevos alumnos, una labor que, como podemos ver, realizan con entusiasmo e ilusión.

¡TACHAN! Así es como ha quedado finalmente el cartel de bienvenida realizado por nuestros ayudantes de 2ºESO 

SE ACABA EL CURSO

El lunes 20 tuvimos nuestra última cita por la tarde. Un poco de todo: un repaso de las actividades del curso, informaciones sobre el pròximo curso, aportaciones sobre la acogida de nuevos alumnos en septiembre y cerramos la tarde divirtiéndonos con juegos y canciones.

Aunque la imagen no es muy clara, se adivinan los chicos y chicas completando el bingo para conocerse, como una de las actividades a realizar con los futuros compañeros.

 Luis y Daniel en primer término participando en una de las actividades.

 El miércoles 22, nuestros mediadores de 4o ESO celebraron su graduación. En dicha ceremonia, el centro les reconoce públicamente su trabajo, su dedicación voluntaria a crear un clima de convivencia pacífica. Cintia, Elena, Alejandro y Álvaro, enhorabuena por vuestros logros y por ser como sois.

Otro de los grandes momentos del acto, el homenaje a Handi, nuestro chico especial. Especial por su eterna sonrisa, por su disposición a colaborar, por sus muestras de cariño sincero y por su forma de ver la vida. Cuánto que aprender de él!

SIN IMÁGENES

En estos días locos de preparación para despedir el curso, la actividad en nuestra ventana también está siendo frenética.
Os explico las cositas que hemos hecho a partir del 3J pero esta vez sin imágenes. Hay situaciones que no requieren publicidad. Situaciones que tienen que verse con los ojos del corazón.
Este proyecto tiene sentido porque hemos alcanzado la cifra de 31 mediaciones formales. Y fruto de ello, los comentarios que nuestros alumnos y alumnas nos hacen por los pasillos: " mira, ya somos amigos", "me han pedido perdón" " qué bien que ya se aclaró todo""vosotros sí que conocéis mis problemas"......
También tiene sentido por esa ilusión que los ayudantes y mediadores ponen por encontrar un huequito entre sus exámenes para continuar con sus tareas de ayuda.
Y tiene sentido porque hemos asegurado, para mucho tiempo, vestido y alimentación a bebés cuyas familias acuden a Cáritas.
Pero todo este triunfalismo se nos viene abajo cuando, después de recoger una gran cantidad de tapones para Ian, el bebé de Cómpeta, nos dimos cuenta del granito de arena que aportábamos a ese desierto de problemas. Por otra parte, vimos una familia unida por la causa. Una familia muy humilde, pero con un objetivo de esperanza. Y esa mamá luchadora que nos dice que encuentra sus fuerzas en proyecto como el nuestro.
Cuando ya hacemos planes para el próximo curso y el cansancio, el desbordamiento de tareas nos hacen razonar que hay que dejar algo, el corazón te juega una mala pasada y sucumbes.
Menuda lección de vida, que no recoge ninguna ley de Educación.

EXPLICAMOS NUESTRO PROYECTO.

El pasado 3 de Junio tuvimos una experiencia muy enriquecedora. Tuvimos la oportunidad de participar como ponentes en las II Jornadas sobre adolescencia que tuvieron lugar en el Centro del Exilio de Vélez-Málaga.
Organizaba la Unidad de Gestión Clínica de Salud Mental del Área de Gestión Sanitaria Este de Málaga-Axarquía.

Este es el tríptico con la información del evento. En la segunda imagen podéis leer nuestra participación.

¡¡¡Manos a la obra!!!Aquí tenéis a dos de las mediadoras participantes empezando a hacer un guión sobre su participación.

El día 2 de junio fuimos al lugar para hacer pruebas de sonido y comprobar que la presentación que llevábamos funcionaba en el equipo informático. La novedad del micrófono dio para algunas bromas.

Y aquí los tenéis, llegó el gran día. Los chicos sentados entre el público esperando su turno. Desde ese lugar me enviaban continuos gestos de complicidad para que me tranquilizara.

Las anteriores intervenciones se demoraron, lo que hizo que los nervios fueran en aumento.
Antes de empezar a explicar el proyecto era necesario dar la enhorabuena a esas familias que habían sabido inculcar valores de solidaridad en estos chicos.

Mejor desde el atril que sentados en la mesa como el resto. ¿Qué mejor forma de empezar que explicando el nombre de nuestro blog? La ventana del geranio es el lugar de referencia, nuestro "cuartel general" y el lugar al que los chicos y chicas que necesitan nuestra ayuda pueden acudir.

Situamos nuestro proyecto dentro de Escuela Espacio de Paz convencidos de que es la forma de arreglar los conflictos y explicamos el proceso por el que surge el proyecto: asistencia a jornadas, a grupos de trabajo, conociendo otras experiencias y definitivamente, la visita que nos hicieron los mediadores y mediadoras del IES Salvador Rueda de Málaga.

Es necesario la intervención en el conflicto por parte de los ayudantes, de lo contrario puede derivar en un problema, que podría solucionarse con mediación y, de no ser así llegaríamos a la crisis, que encontraría respuesta en Jefatura y en las normas disciplinarias.
Hicimos referencia a la importancia de la comunicación en estos procesos. Y es que esta comunicación en la etapa de Secundaria es muy complicada. Nuestros chicos, en etapas anteriores han aprendido que no encontrarían respuesta en nosotros cuando nos explicaran que alguien les ha insultado o les ha pegado. ¿Qué padre o madre no le ha respondido a su hijo, en esta situación: "No es nada, no le eches cuenta"?
Nosotros entendemos que, cualquier incomodidad, para ellos es muy importante, y así debemos tratarla. Aun no han tenido los problemas que para nosotros, los adultos, son importantes: el desempleo, la vivienda, la cesta de la compra, la precariedad en el empleo...Para ellos lo importante es la imagen que tienen de cara a los demás y un fracaso, un insulto, una burla...es muy importante.

Con esa imagen, explicamos las características de nuestro centro, que hacen que, un conflicto se pierda sin comunicarse y no se pueda dar respuesta: Un centro con edificios que tienen que distinguirse por colores, con 900 alumnos en clases de diurno, con 40 dependencias funcionando a la vez, con más de 80 profesores...¿A quién y dónde se dirige un alumno con un conflicto?¡¡¡A la ventana del geranio!!!

Por otra parte, una comunidad educativa que ha aceptado el proyecto muy gratamente y un centro con conflictos, que no conflictivo. Con conflictos, afortunadamente, porque existen relaciones, oportunidades de elegir, de formarnos en sociedad.

Y la ilustración del símbolo de la Paz formado por todos los alumnos y alumnas de la ESO.

Doy paso a mis chicos y chicas, con la inquietud de conocer las razones de por qué hacen esto, por qué esta dedicación sin obtener nada a cambio.

Dejamos proyectada la imagen con las funciones de ayudantes y mediadores que ellos mismos han elaborado. Y comienzan presentándose: Luis es listo, Isa es inteligente, Bea es buena, Carmela es cariñosa, Álvaro es alegre y Elena...¡Qué alegría escucharla decirlo y que se lo crea! Elena es estupenda.

Luis y Ángela explican la función de los Ayudantes.

Bea explica algunas mediaciones que han realizado durante el curso y sus implicaciones en la convivencia del centro.

Elena y Álvaro explican el proceso de mediación y algunos datos de las mediaciones realizadas. Impresionante, la voz de Álvaro.

Isa explica el proceso de detección y derivación de las mediaciones, la documentación y cómo nos comunicamos para organizarnos.

Y aquí empezó el espectáculo. Una dramatización de un conflicto-problema muy, pero que muy real. Dos verdaderas actrices sobre el escenario. Fingen una pelea por un chico.

Los ayudantes detectan el conflicto e intervienen proponiendo ir a mediación. Isa, desde el atril, va parando la acción y explicando en todo momento qué está pasando.

Comienza la Pre-mediación: En la imagen aparecen Álvaro y Elena como mediadores y Luis y Ángela como ayudantes observadores.

Continúa la Pre-mediación con la otra parte implicada. Isa va explicando en qué consiste.

Y aquí vemos la mediación propiamente dicha, en la que Isa explica las normas, las estrategias, las fases...

Y estas dos fotos ilustran el final de nuestra intervención, momento en el cual, los chicos y chicas cumplen con lo prometido y explican qué les mueve a hacer todo esto. Siento no poder repetir en estas líneas nada de lo que dijeron porque todo todo me llegó al alma y me emocionó muchísimo.
Tengo que reconocer que, en alguna ocasión últimamente he pensado dejar paso a otras personas para que continúen el próximo año ya que este proyecto, que ha sido experimental, desde luego que merece la pena, pero quiero estar al lado de estos chicos y chicas, si ellos así lo quieren. Graciaaaaaassssss.