martes, 2 de febrero de 2016

ENERO: MES DE LA PAZ. PARTE II: DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

Actividades día 29 de enero.


Tras la primera reunión con la directora, se reparten las responsabilidades en las actividades:

El alumnado de 4º ESO que tiene la optativa de Proyecto Integrado con el profesor de Economía, Juan Manuel Correa, diseña y organiza la formación del símbolo de la paz en las pistas deportivas con todo el alumnado de la ESO, además, el día de la actividad son ellos quienes dirigen a los 500 alumnos y alumnas hasta conseguir la formación. Hicieron un ensayo el viernes anterior, día 22 a última hora en el que pudieron tomar nota de las dificultades y reorganizarlo.
Los profes de Educación Física, avisados previamente, nos ceden  su “aula” y ese día dan su clase en el gimnasio.

Buen consejo del profe de Educación Plástica Antonio Martínez: “Para que salga bien el círculo, lo mejor: una tiza y una cuerda larga”




El resultado no era muy satisfactorio.

¡Mucho mejor sentados, sí señor!











A partir de aquí, a por los detalles:
Baltasar, profe de Física y Química, buscaría la música relacionada con la paz.

La secretaria nos da el Visto Bueno para comprar 500 globos blancos con el presupuesto del proyecto Escuela Espacio de Paz.

La megafonía casi nuevecita requería cargar las baterías con tiempo.

Necesitábamos fotocopiar la letra de la canción que los profes que estamos en el proyecto cantaríamos con más cariño que cualidades vocálicas. La canción “No dudaría” de Antonio Flores.

Entre pasillos van surgiendo aportaciones: José García, el profe de inglés está preparando con su grupo de Fun English dos canciones ("A song of peace" e "Imagine"). La profe de inglés Blanca Carnero también está preparando "Imagine" con su grupo de 3ºESOA.

El profe de Economía que está haciendo el trabajo con sus alumnos y alumnas de Proyecto Integrado, Juan Manuel Correa prepara con su grupo, por si fuera poco lo que ya llevan, un manifiesto de Martin Luther King con dos de sus alumnas. Además prepara toda la música que se necesitará.

El señor que traerá una cámara montada en un dron y nos confirma que llegará al centro a eso de las 12:45 horas del día en cuestión, el 29.

La Orientadora y vicedirectora prepara a los ayudantes y mediadores en los recreos, en el gimnasio del centro para realizar unos bailes cooperativos que cierren la actividad del día.

Pinturas: las mediadoras se pintarán la cara con motivos de paz, se disfrazarán y pintarán a todo el que así lo quiera.

La profe de Música, Amaya, ayuda al profe de inglés en el ensayo de las canciones.


Avisos miles: al profesorado que tendrá clases con esos grupos a esas horas para que los acompañen, a los profes de guardia para que echen una mano, a la coordinadora de actividades extraescolares y complementarias, a Jefatura, a los padres y madres voluntarios, que nunca fallan.


Todo preparado, sólo faltaba que el tiempo acompañara y esas nubes que amenazaban lluvia tuvieran paciencia y descargasen más tarde.

Y llegó el día y el momento esperados.
Las pistas deportivas empiezan a llenarse poco a poco de alumnos y alumnas que van dejando sus mochilas en las gradas y se van acercando al porche del gimnasio, donde el equipo de megafonía ya reproduce las canciones de paz. El señor del dron, puntual tiene un corrillo de alumnos y alumnas curiosos por conocer todos los detalles del aparato, incluso le preguntan por el precio.


Aquí os dejo una imagen del aparato cuando el señor lo saca de su maleta. Hasta tuvo el detalle de ser blanco, simulando una paloma de la paz del futuro.



Los primeros, los chicos y chicas de Fun English y 3º ESOA. Cantaron la canción Imagine, que los asistentes coreamos en algunos momentos. La siguiente canción: A song of peace, causó un silencio absoluto. Esa voz de ese chico cuando hacía los solos y después cuando el coro, con esas voces blancas, intervenía; hicieron brotar lágrimas en más de uno y una. Enhorabuena!!

Después cantamos los profes la canción de Antonio Flores “No dudaría”. Las únicas imágenes del acontecimiento son las del  vídeo que grabó el dron.

A continuación, las chicas de 4º de ESO leyeron el manifiesto de MLK y las mediadoras leyeron el que elaboramos el grupo de Mediación y que paso a transcribir:

“Los mediadores y mediadoras del IES Reyes Católicos queremos manifestar:
Que la paz no es sólo ausencia de guerras, sino también ausencia de injusticias, tanto económicas y sociales como políticas, culturales y medioambientales.
Que la paz no es cuestión de un día, por ello animamos y trabajamos por la paz durante todo el año.
Que no habrá paz si no frenamos el cambio climático, cada uno dentro de sus posibilidades.
Que no habrá paz mientras continúen siendo asesinadas mujeres y niños por la violencia machista.
Que no habrá paz mientras sigan llegando a nuestras costas cadáveres de personas que perdieron en la travesía ilusiones, proyectos y vida. Personas que huían de sus países por el hambre, la guerra, la falta de libertades.
La  paz se construye día a día, se avanza hacia ella. Depende de nosotros y nosotras, nadie nos la regala.
Llegará el día en que las palabras “terrorismo”, “violación” o “esclavitud”desaparezcan de nuestro vocabulario porque ya no tendrán sentido en nuestro mundo.
Llegará un día en que compartamos un planeta limpio.
Un día en el que, el respeto, la justicia y la igualdad sin distinción de raza, color, cultura o religión, sean los valores por que se guía el ser humano.”


Y ahora, el cambio, nos cambiamos de pistas para formar el símbolo de  la paz.
Aquí os dejo las imágenes que hemos capturado del vídeo que grabó el dron.

Vemos cómo los chicos y chicas de 4º están dirigiendo la entrada de todos para formar el símbolo previamente pintado en el suelo.
A la entrada se les ha repartido un globo blanco a cada uno. Abajo véis cómo los van inflando.
La siguiente foto es de ésas en las que estás viviendo un momento apasionante y de pronto, dices:”Tenía que haber hecho una foto”


Fue el momento en que se formó el símbolo, con los 500 alumnos sentados y agitando su globo. El dron estaba justo en el centro y subió altísimo. Fijaos que sólo consigo que en la foto salgan los extremos de las patas.

¡¡¡¡IMPRESIONANTE!!!
Después de agitar los globos hicimos una “Traca por la paz”.500 globos explotando a la vez.

A partir de este momento, disfrazada con peluca a lo afro, toma el micrófono la orientadora y vicedirectora, Macarena. Ayudada por los alumnos y alumnas del Ciclo de Actividades Medioambientales y los ayudantes y mediadores, se divirtieron de lo lindo con juegos cooperativos.

Ahora vemos los juegos desde el dron:

Diversión para todos, profes incluidos:

Vamos a verlos desde arriba, arriba, arriba…


Terminaron por los suelos, cansados pero con una sensación de haber vivido miles de sensaciones, todas muy agradables.


Y aunque fue un día dedicado a la Paz, el resto de los 364 días seguiremos poniendo una sonrisa a la vida.

Como colofón a estas actividades de la Paz, el día 1 de febrero hemos realizado en el salón de actos una actividad con todos los Primeros de Bachillerato.  Nos han visitado miembros de la asociación Málaga Acoge y nos han contado sus experiencias de superación. Todos nos hemos quedado impresionados de los problemas que tienen para vivir "en paz".     Desde aquí mi agradecimiento y admiración.

ENERO: MES DE LA PAZ. PARTE I: LA PAZ PERFECTA.

El mes de enero ha sido trepidante. 

El mes de la Paz se ha vivido en nuestro centro de forma muy intensa. Hemos tenido que compaginar la cotidianidad de las clases con nuestra actividad de mediación, intentando solucionar conflictos o, al menos, limarlos. Durante el mes de enero se ha resuelto una mediación, hay otra en curso y dos peticiones que se iniciarán esta semana.

A la vez, el alumnado de 2º de Bachillerato ha organizado su tradicional Santo Tomás, con un acto preparado por ellos, en el que dan premios al profesorado y hacen una representación, todo cargado de buen humor. En el salón de actos tuvo lugar un pase para los alumnos de ESO y aula Específica el miércoles 27, la tarde del jueves 28 para las familias y el viernes 29 para todos los cursos de Bachillerato y el profesorado premiado. Ocupó las dos últimas horas del viernes, mientras en las pistas deportivas, toda la ESO y Ciclos celebrábamos el día de la Paz.

En reunión de algunos integrantes del Proyecto Escuela Espacio de Paz con la directora de nuestro centro, el día 11 de enero, trazamos, en líneas generales las actividades que queríamos realizar. 

Por un lado, los alumnos y alumnas ayudantes (aun no son mediadores) realizarían una actividad en tutoría con los tres grupos de 1ºESO (A, B y C). Para concretar la actividad nos reunimos en varios recreos. 

El lunes 18, en la sala de exámenes, el grupo de ayudantes explicó a los Primeros en qué consistía la mediación, el papel del alumnado ayudante en la vida del Centro. Después les contaron una historia, adaptación del cuento “La paz perfecta” que podemos encontrar en Youtube. 

Finalizada la historia, comenzarían a plasmarla, en pequeños grupos, para confeccionar carteles en esas cartulinas amarillas que después pudiesen ser expuestos.


Aunque antes de empezar estaban un poco nerviosos, lo hicieron muy bien. Lo importante era creerse la historia, vivirla y no leer.



El lunes 25 cambiamos de ubicación porque 90 alumnos y alumnas en una sala fue muy difícil de organizar para realizar los trabajos en pequeño grupo. Así que, el grupo de ayudantes se repartió en las tres aulas, aprovechando que coincidían clase de tutoría. Todo ello, con otras reuniones previas en los recreos para la nueva organización de la actividad. Así resultó mucho mejor, los ayudantes pudieron guiar a los distintos grupos para que cada uno plasmase una parte de la historia.



A continuación, os transcribo el cuento:

Dicen que, una vez, en un instituto como el nuestro, hubo un concurso de pintura.
El concurso se hizo para celebrar el día de la Paz. Se les pedía a los alumnos y alumnas que dibujasen “La paz perfecta”.

El jurado recibió muchíiiiisimos dibujos: unos muy coloridos, otros sin colorear, unos en acuarela, otros a lápiz, otros a rotulador…en fin, una decisión muy difícil.

Cuando llegó el día de dar el premio, el jurado ya había elegido dos dibujos finalistas:
Uno mostraba un precioso paisaje con un cielo azul que se reflejaba en un lago de agua limpia y calmada. Unas montañas con las cumbres nevadas que brillaban bajo un sol radiante.

El otro, por el contrario, mostraba un cielo gris y, entre las plomizas nubes, unos relámpagos que rompían sobre una catarata de aguas turbulentas que caían salvajemente sobre un lago revuelto.

El primero de ellos parecía claramente, el dibujo ganador. Pero en el último momento, uno de los miembros del jurado miró con detenimiento el segundo dibujo y observó, en la esquina, a través de la catarata, en un entrante de la roca, una paloma que había hecho su nido y daba calor a un pequeño huevo.

El miembro del jurado exclamó: ¡Aquí está, este dibujo representa la paz perfecta! La paz no es estar en un lugar en el que todo está inmóvil y en silencio. La paz perfecta es ese lugar en el que, a pesar de que todo alrededor esté revuelto y haya ruido, encuentres paz en tu corazón.

De la misma manera, en nuestro centro y en nuestras vidas, no tendremos Paz porque todo esté en silencio, estemos serios e inmóviles. Tendremos la paz perfecta cuando, aunque a nuestro alrededor haya conflictos y problemas, nosotros consigamos estar contentos con lo que hacemos, cómo lo hacemos y tener siempre una sonrisa para los demás.

domingo, 3 de enero de 2016

PARA HACER RODAJE

Aunque sigamos de vacaciones, no queremos que nos olvidéis. Así que, para volver poco a poco, os mostramos esta nueva entrada.
Por una parte, haceros partícipes de la emoción de los últimos días previos a las vacaciones navideñas, en los que hicimos el sorteo de regalitos entre los adultos de nuestra comunidad educativa: padres, madres, personal docente y no docente.Cada uno elegimos un número hasta el 200 y colaboramos con un euro por cada número.
Así quedó finalmente la elección de números. Como podéis ver, sobraron muy poquitos números.

Esta fue la magnífica cesta que se sorteó junto a otros cuatro regalos.
Desde aquí queremos agradecer a Celeste, nuestra vicedirectora, que tuvo la idea y organizó todo el sorteo.
El último día de clases, el 23 de diciembre tuvimos la grandísima recompensa: esta actividad, junto a la venta de los belencitos que hicieron los chicos y chicas de PTVAL y 1º ESOC consiguieron un total de 574,76 euros. Esta cantidad fue ingresada en la cuenta del bebé de Cómpeta para el que estamos recogiendo tapones.

Y, con todo esto, estamos preparados para un intenso mes de enero en el que se realizarán variadas actividades con motivo del día de la Paz.

sábado, 19 de diciembre de 2015

FELIZ NAVIDAD

Todos l@s componentes del Proyecto Escuela de Paz queremos desearos Felices Fiestas. Para nosotr@s este trimestre ha sido de lo más emocionante, con situaciones de todo tipo pero siempre intentando llevar a la práctica la cabecera de este nuestro blog.
Gracias a tod@s aquell@s que nos animáis, que contáis con nosotros, que nos dedicáis palabras de afecto, que nos demostráis vuestra complicidad.

Este es un trocito de la ventana del geranio. Ese ángel es un regalo que una madre ha hecho con su hija, alumna de nuestro centro y que tiene un mensaje de PAZ.


ESCUELA ESPACIO DE NAVIDAD

En estos días previos a las vacaciones de Navidad estamos recogiendo los frutos sembrados.
Ya hemos expuesto nuestro belén. Ha quedado muy bien. Y, sobre todo, hemos conseguido los objetivos que nos fijamos con este proyecto.



 Hemos querido explicarles a la comunidad educativa el sentido de este trabajo, que, como podréis observar ha sido muy enriquecedor.



Os ha gustado, ¿verdad? Y, si así lo quieren nuestros alumnos y alumnas, continuaremos cada curso ampliándolo con nuevas figuras.

lunes, 7 de diciembre de 2015

PREPARANDO LA NAVIDAD

Seguro que estáis deseando tener noticias de nuestro proyecto-estrella.Primera buena noticia:

¿Recordáis que los chicos y chicas de N.E.E. junto a los de 1ESO C estaban haciendo unos belencitos?

Pues se han vendido todos!!!!!Ya sabéis que este dinero lo entregaremos a la mamá de Ian para sus tratamientos.
Por otra parte, os voy a enseñar algunas fotos del proceso de elaboración del belén de nuestro centro. Ya se adivina que será algo fuera de lo común.
primera fase de elaboración del pesebre.

Al fondo podéis ver otro grupo trabajando en el pesebre.



Al fondo, un tercer grupo trabajando el pesebre.
Ahora, vamos a ver cómo están quedando algunas de las piezas. Como con el pesebre, se organizan grupos de manera que muchos alumnos participan de cada parte del belén. Es muy importante observar las relaciones, las interacciones de los alumnos entre ellos, muy diferentes a las relaciones y a los comportamientos que podemos observar en el aula en el trabajo cotidiano.

Vamos a ver algunas fases de elaboración de una oveja.
Estos son los primeros momentos de modelado de las piezas. En primer término podéis ver la oveja.

El siguiente paso, el ahuecado. Podéis ver como el mismo alumno sigue trabajando la oveja. En la mesa que se ve en primer término está el Niño Jesús y la chica del fondo está trabajando el Rey Mago.

Aquí están Eduardo (1ºESOC) con Alberto (PTVAL) pintando la misma oveja.

Preciosa imagen de los chicos de 1ESO con las chicas del PTVAL pintando esas dos figuras tan bonitas: la mula y la Virgen.

Chic@s, esto está teniendo muy, pero que muy buena pinta. Apuesto que nuestro belén va a quedar precioso. Ánimos y enhorabuena por tan precioso trabajo.

domingo, 29 de noviembre de 2015

CÓMO PASAR DEL NERVIOSISMO A LA PLENITUD

A tod@s aquell@s que os habéis casado o que os habéis presentado a unas oposiciones os habrá pasado lo mismo: por muy lejana que se veía la fecha del acontecimiento, al final nos hubiera hecho falta otro día más para los preparativos.
Pues lo mismo nos pasó con nuestra participación en la Gran Recogida de Alimentos 2015.
A primeros de octubre recibimos la visita de dos personas: el nuevo coordinador de Bancosol y el coordinador saliente. Nos  pide colaboración en la Gran Recogida de Alimentos y nos da este póster.
Lo colocamos ese mismo día en un lugar visible: la ventana de la sala de profesores.
A partir de entonces, los profes voluntarios se anotaban en un listado con sus datos personales y los alumnos y alumnas ayudantes de 2º a 4º de ESO, junto a un grupo de alumnos de 1º de Bachillerato. Aprovechamos la posibilidad de contar con un grupo de padres y madres que pertenecen al proyecto Escuela Espacio de Paz y se incluyeron en los listados.
Entre los alumnos tuvimos que hacer un sorteo en un recreo porque los voluntarios ayudantes superaban las plazas de coches que teníamos. Posteriormente, dos profes han ofrecido su ayuda, pero ya estaba todo organizado.
El coordinador vuelve a visitarnos a unos días de la actividad para explicarnos cómo organizar los alimentos, quiénes son los contactos en cada supermercado, cómo se etiquetan los contenedores, y nos da los petos de voluntarios.
Se habían enviado los DNIs de todos para hacer un seguro a cada uno y los teléfonos de los adultos para estar localizados en todo momento. Se habían recogido las autorizaciones de las familias de los alumnos voluntarios....todo amarrado y preparado.
Pero, ... lo que decíamos de las bodas y las oposiciones, con todo preparado desde tantos días atrás, dos días antes nos dicen dos alumnas que no vienen, así que dos de los alumnos que quedaron fuera del sorteo, participarían. Un obstáculo salvado.
En un recuento de petos, nos damos cuenta de que nos faltan tres petos. Nos ponemos en contacto con Bancosol y nos facilitan cuatro petos.
Una hora antes de terminar las clases el día previo, me comunican que una madre, que llevaría a 4 alumnos en su coche, no puede venir.....entrada en pánico!
Toda la tarde en comunicación con ciertas dificultades, hasta encontrar la solución: otro padre.
Os dejo las fotos para que nos veais a todos:






Este es el  primer turno (de 9:00 a 12:00)

- A Eroski iban: Los profes Isabel y Beni con los alumnos: Gema, Isabel, Paloma, Alba, Beatriz, Carmela, Marta, Isabel, Alejandra y Ángela.

- A Mercadona iban:El profe Antonio en el coche del papá José Luis, la mamá Alicia y el papá Juan Antonio (el salvador de la situación) con los alumnos: Álvaro, Alejandro, Miguel, Nacho, Luis, Antonio, Alejandra, Alejandro, Daniel, Abel, Enrique y Elena.

Eduardo y yo íbamos a los dos;)

¡Qué bonito es un hipermercado antes de empezar una jornada! Todo brilla, todo ordenadísimo.


Es lo que tiene, contar con un profe de Arte para estas cosas, que hay que estudiar, con el asesoramiento de un papá, dónde irán colocados los carteles para que sean más visibles a los clientes....Creo que empezaremos por pedir petos más largos para el próximo año jejejeje.
Por cierto, ¿recordáis que nos faltaron petos y nos trajeron uno más? pues otros voluntarios de un supermercado cercano nos pidieron uno y se lo dimos.
Este supermercado tiene dos entradas. Este grupo se colocó en la entrada principal y en el ascensor... y qué trabajo más bueno hicieron: no se escapaba nadie. Daba igual la nacionalidad, la edad, el sexo,... cada uno ponía lo mejor de sí mismo.
En Eroski había más amplitud, allí estaban además algunos componentes de cofradías y dos voluntarias inglesas. Aunque el nivel de inglés de nuestras chicas y chicos bastaba.

Tan bien, tan bien lo estaban haciendo que hubo un cliente que les regaló chocolate para ellas.

Aquí las véis en plena acción.
Este es uno de los contenedores a unas horas de empezar.
Incansables. Fijáos en Ángela, cargada con los alimentos que le acaban de dar en la caja más lejana al  contenedor donde iban almacenando.


Preparado el segundo turno para el relevo:
- En Eroski: Begoña y María José con los chicos y chicas de Bachillerato.
-En Mercadona: Teresa con chicos y chicas de Bachillerato y nuestra directora Cristina, con Belén, Delfina, Marta y Cintia.
En el centro de la foto, un padre que ha dado muchísimos viajes con su coche. Y, abajo, sujetando el peto de voluntario, una servidora.


Aquí tenéis, en Eroski, el primer turno con el segundo para hacer el relevo.


GRACIAS GRACIAS GRACIAS a tod@s: porque os ha sabido a poco a pesar de vuestro esfuerzo, de negaros a hacer una parada para desayunar, porque habéis dejado vuestros quehaceres cotidianos para hacer posible esta preciosa actividad, porque habéis dejado vuestras aulas para ejercer de maestr@s de la vida, porque me habéis enseñado a tener esperanza, a soñar con que se puede ir todos a una, con el corazón limpio.

Y además, llegar a casa y, antes de acostarte ver:
- En tu móvil un mensaje del coordinador de Bancosol donde da las gracias a nuestros niños, a los padres, a los profes porque sabe que hemos triunfado en esos supermercados.
- En las noticias: que ese día, la provincia de Málaga recogió 289.000 kilos de alimentos.
Y, desde luego muchísimos de esos kilos eran gracias a vosotr@s.