25 de Noviembre:Contra la violencia de género.

Hoy nos ha sobrecogido la llegada al centro y encontrar siluetas de mujeres muertas en los rincones más insospechados. En esas siluetas podíamos leer el nombre, lugar y fecha de la mujer asesinada. También unos enormes pétalos que formaban flores de color lila nos recordaban estos datos. Diversas actividades nos han recordado la lacra de esta sociedad en que vivimos.
Los alumnos y alumnas de 1º de ESO han recortado la silueta de sus manos y en ellas han escrito un mensaje en positivo relacionado con la violencia de género. Una perspectiva desde los ojos de los más pequeños. Con todas ellas hemos formado el ÁRBOL DE LA IGUALDAD.

De esta forma, hemos tenido la experiencia amarga e indignante de la realidad, por un lado, y un resquicio de esperanza, de apoyo a las mujeres.

Así quedó nuestro ARBOL DE LA IGUALDAD, cada alumno y alumna de 1º de ESO leía en voz alta su mensaje antes de pegar su "hoja".

Aquí podéis ver un detalle de los mensajes:
" Las manos son para acariciar y amar no para la violencia"

"La violencia es mala"

"Antes de hacer algo, ponete en el lugar de la persona a la que se lo vas a hacer"


"Todos somos iguales"

"No recurras a la violencia"


"Insultar no te hace ser mejor. Ama y sé feliz"

"Hasta el más tonto es listo al elegir el camino de la no violencia"





"Tú vales. Demuéstralo"

"No importa ser iguales, lo que importa es que somos diferentes"

20 de Noviembre: Día internacional de los derechos de la infancia.

En la convención sobre los derechos de la infancia, el 20 de noviembre de 1989,UNICEF establece en su artículo 28: “EDUCACIÓN Todo niño tiene derecho a la educación y es obligación del Estado asegurar por lo menos la educación primaria gratuita y obligatoria.“

Por ello, desde el 23 de Octubre, todos los alumnos y alumnas de todos los grupos de la Educación Secundaria de nuestro centro han asistido a la proyección del documental “Camino a la Escuela” con el siguiente calendario:

FECHA Y HORA	GRUPO	PROFESORADO
23/10       14:00-15:00	2ºESOA 2ºESOD 3ºESOC	MªJosé Leopoldo Maribel
26/10       14:00-15:00	1ºESOA 1ºESOB 1ºESOC	Rosario Antonio Jose
28/10       12:00-13:00	2ºESOC 3ºESOD NEE	Rosa Ana  Gloria E.Sofía
30/10        14:00-15:00	2ºESOB 3ºESOA	José Antonio Beni
6/11           14:00-15:00	3ºESOB 4ºESOC 4ºESOD	Ana Gloria Daniel
9/11            14:00-15:00	3ºESOE 4ºESOA 4ºESOB	José Antonio Daniel

Todas estas sesiones han sido dirigidas y organizadas por la coordinadora del proyecto Escuela Espacio de Paz. El alumnado ayudante ha estado presente para recoger la opinión de los alumnos y alumnas.

Aquí tenéis unas imágenes de uno de nuestros ayudantes repartiendo el material para posteriormente, recoger  las opiniones de los componentes de 3ºESO después de ver el documental.

Proyección de 6 de Noviembre

                                                                          

El lunes 16, dedicamos la tarde a reflexionar sobre la educación en nuestro entorno e hicimos una comparativa con las situaciones que hemos visto en el documental. 

Con nuestras reflexiones y algunas de las impresiones que los ayudantes recogieron durante el visionado del documental hemos elaborado unos carteles para compartir con el resto del centro.

Elena y Belén dando los últimos toques ¡Precioso trabajo, chicas!

Ya está todo preparado. Hemos colocado nuestro trabajo en un lugar visible para que todos los componentes de nuestro centro conozcan la actividad que hemos hecho y, sobre todo, qué pensamos sobre ella.

En la imagen anterior podéis ver una explicación del documental y su relación con el artículo 28 de los derechos de la infancia, el que establece el derecho a la Educación.

Así quedó la selección que hicimos de las respuestas de nuestros compañeros y compañeras a las preguntas:

-      ¿Cómo te sientes?

-      ¿Qué harías tú en su lugar?

La gran mayoría se sentía: triste, impotente, afortunado.

Casi todos harían lo mismo que los protagonistas, pero también hay quienes no estudiarían y quienes se mudarían a un lugar cerca de la escuela.

La valoración de la actividad es muy positiva. El documental se trabajará en los Bachilleratos en clase de Religión, Ética, Filosofía.

El objetivo de la actividad era:

- Conmemorar el 20 N y conocer los derechos de la infancia.

- Organizarse en trabajos colectivos.

- Reflexionar sobre las oportunidades y la importancia del esfuerzo y la constancia.

- Fomentar valores de empatía, solidaridad y ayuda.

- Reconocerla posibilidad de acudir  al centro educativo como una oportunidad de desarrollo personal.

TAPONES PARA IAN

Hemos empezado el mes de noviembre con una tarea a la que nos vamos a dedicar en cuerpo y alma a lo largo de todo el curso y de todos los cursos que hagan falta. Se trata de recoger todos los tapones que podamos para ayudar a mejorar el día a día de Ian.
Ian es un bebé de tres meses y medio que ha nacido con una enfermedad llamada osteogénesis imperfecta (más conocida como huesos de cristal). Vive en Cómpeta con su mamá. El tratamiento es muy muy costoso y sabemos que si conseguimos miles y miles de tapones, podemos contribuir un poquito.

Ya estamos teniendo la colaboración de la comunidad educativa. Tenemos una caja grandota en nuestra sala de profesores, en la que vamos guardando las bolsas grandes.

Nuestro alumnado ayudante y mediador colabora con una pequeña cajita con la que recorren día a día nuestro patio en el recreo para que, los chicos y chicas que toman desayuno con botellas de plástico puedan darnos su tapón.

Aquí tenéis a Delfina, Ángela y Marta con la cajita de Ian.

HALLOWEEN EN EL REYES

Los chicos y chicas del aula de NEE fueron los protagonistas de la fiesta de Halloween en nuestro centro. El pasado jueves 29,  componentes del Departamento de Orientación decoraron clases y se disfrazaron para que los chicos del aula participaran de esta fiesta.
Los grupos de 1ºESO hicieron pasteles con motivos de la fiesta, profesores del Departamento de Inglés se disfrazaron y trabajaron en clase esta tradición de países
 con esta lengua.

Aquí tenéis un detalle de los diferentes modelos de decoración de puertas. Y debajo tenéis a los protagonistas.

ABRIMOS PUERTAS

PROYECTO DE INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO DEL PTVAL DEL IES REYES CATÓLICOS CON LA TUTORÍA DE 1º ESO C DEL MISMO CENTRO.

Dentro de la dinámica de integración del alumnado de PTVAL que nos proponemos reforzar en el presente curso 2015/16, se ha establecido una colaboración entre los grupos arriba mencionados, enmarcada a su vez en el proyecto “Escuela Espacio de Paz”.

Nuestro planteamiento inicial toma forma en torno, al menos en el primer trimestre, a la participación del alumnado ordinario y de NEE en la realización de un Belén Navideño en barro cocido y otros materiales preferiblemente reciclados, como el porexpan empleado en embalajes, escayola, etc. Mediante el trabajo en taller de Volumen la primera y segunda hora del martes, iremos dando forma a este belén al mismo tiempo que establecemos una relación fluida y cordial entre el alumnado.

Por un lado, los alumnos y alumnas del PTVAL, se beneficiarán del trato normalizado y afectivo con los demás, rompiendo el aislamiento que supone de hecho su condición de discapacitados en el centro. Por otra parte, el alumnado del grupo 1º C, tutorizado por José García, conocerá técnicas de modelado, escultura, cerámica y manualidades que difícilmente podrían probar de no ser por esta iniciativa. Aprovechando la disposición del alumnado y la formación en idiomas del tutor del grupo y del profesor de Cerámica, se añade a esta experiencia el plus del bilingüismo, algo que enriquece considerablemente la calidad de la misma, todo ello en un ambiente distendido, con música de fondo y con actitud lúdica. En todo caso, se trata de una ocasión única en la que nos proponemos empezar una aventura que ha de durar años. De hecho, nuestro belén tiene vocación de permanencia e integración de todos con todos, sin sombra alguna de exclusión por raza, sexo o credo.

Al respecto de esto último, hemos de aclarar que acometemos esta tarea no por una orientación especialmente religiosa (se ha ofrecido al alumnado hacer trabajos que no tengan que ver con la tradición católica, incluso la creación de elementos iconográficos de otras confesiones), sino porque el belenismo es una arraigada tradición en Vélez-Málaga. La respuesta del alumnado ha sido unánimemente positiva en cuanto a la elección de este proyecto. A todos nos hace mucha ilusión trabajar en un belén para nuestro instituto.

 Por Manuel Expósito (profesor de Cerámica)

¡Qué caras de entusiasmo!

 

 

GRACIAS A TODOS Y TODAS POR APORTAR TANTO...

REMOVIÉNDONOS POR DENTRO

El pasado lunes empezamos una nueva actividad para todos los alumnos y alumnas de Secundaria. Esta actividad va a durar hasta mediados de Noviembre. Esperamos que llegue al máximo de alumnos y alumnas.
Estamos poniendo el documental "Camino a la Escuela". En  el salón de actos de nuestro centro, un grupo de alumnos ayudantes acompaña a los tres grupos de 1º de ESO en la visualización de una parte del documental. Al finalizar, recogen la respuesta de estos alumnos a dos preguntas que hemos acordado entre todos:
1- ¿Cómo te sientes?
2.-¿Qué harías en su lugar?

Después haremos una puesta en común de las impresiones y reflexiones.
En las semanas sucesivas se hará con todos los grupos de la ESO.

Con las respuestas a estas preguntas y algunos de los comentarios que seleccionemos haremos una exposición el día 20 de Noviembre, con motivo del día de los derechos de la infancia.

Camino a la Escuela‘, narra las historias de cuatro niños que, diariamente, deben enfrentarse con una multitud de peligros y adversidades para llegar a su centro de estudios. Así nos presentan a Jackson, de 11 años, de la tribu keniana de los Sumburu, sacando agua para su familia y para lavarse el uniforme. Diariamente recorre 15 kilómetros, la distancia que separa su casa de la escuela, evitando la presencia de los elefantes y cuidando de su hermana pequeña Salomé. La narración continúa con Zahira, de 12 años, una muchacha bereber que vive en la aldea de Imlil, donde cada lunes se debe levantar cuando aún es de noche, para recorrer los 22 kilómetros que la separan de la escuela-internado situada en Asni. Para llegar, debe cruzar valles y subir por caminos de tierra, junto con sus amigas Zineb y Noura. Carlitos proviene de una familia de pastores de cabras, instalados en la Patagonia. Desde hace años, él y su hermana montan a caballo en una travesía de 18 kilómetros para llegar a la escuela, cruzando extensas llanuras o subiendo por pedregosas colinas. Por último, se nos presenta a Samuel, un chico de trece años cuya discapacidad no le permite andar, por lo que se vale de una rudimentaria y oxidada silla de ruedas. Vive en Kuruthamaankadu, una pequeña aldea situada en el Golfo de Bengala. Cada día, sus hermanos menores —Gabriel y Emmanuel— deben tirar de la silla de ruedas más de cuatro kilómetros, a través de caminos arenosos, ríos y superar toda clase de adversidades hasta llegar a la escuela de Periyapattinam.

 Triunfadora de los premios César 2014 en la categoría de Documental. Cuenta con el apoyo de UNICEF y UNESCO, así como de otras organizaciones nacionales, que reconocen el valor humano, pedagógico y cultural del largometraje.

EL CARTEL CON NUESTRAS FUNCIONES

Ha costado, pero ya está terminado. Un recreo, un momentito entre clase y clase, una hora con profesor de guardia, una  hora de atención educativa...y así, poco a poco, los ayudantes han visitado la ventana del geranio para terminar un cartel en el que explican al resto del centro cuáles son sus funciones. Y aquí os mostramos el resultado. Desde aquí animo a toda la comunidad educativa del Reyes a que cuente con nosotros.

Se trabajaron las funciones en la última sesión de formación y aquí comienza la elaboración del cartel después de hacer varios diseños previos.

                    

Después de tres días en los que han participado alumnos ayudantes de 2º y de 3º de ESO, por fin llegó el día de colocar nuestro cartel...Fijáos en las dimensiones :)

Chulísimo ¿verdad?